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青岛市政府发布会解读深化中小学课程改革

时间:2019-04-08 13:12:23 来源:互联网 阅读:0次

青岛市政府发布会解读“深化中小学课程改革”

近日,青岛市政府在青岛中心召开《关于深化中小学课程改革的意见》发布会。市教育局副局长周民书出席了发布会。

周民书围绕《关于深化中小学课程改革的意见》(以下简称《意见》)制定的背景、原则、重点解决的问题及问题解决的方法与策略等方面进行了发布。周民书指出,深化中小学课程改革是落实立德树人根本任务,全面提高教育教学质量的必定要求。为做好《意见》的制定工作,青岛市教育局展开了广泛的调研、起草、论证等工作,充分鉴戒其他省、市在深化课程改革方面好的做法,进一步明确中小学课程改革目标任务,以解决当前我市推动课程改革遇到的突出问题为导向,总结推广我市实行课程改革的先进经验,突出关键环节,重在政策制度创新,务求在深入推进课程改革方面获得新的突破。《意见》于今年11月4日起正式实施。

《意见》共10个部份,在规范课程管理的基础上,坚持以创新为核心发展理念,为今后3年轻岛市中小学课程改革的发展确定了方向。

一是坚持高目标引领,务求在深入推进课程改革方面获得重大突破。学校课程自主权全面落实,学校课程资源极大丰富,教学方式实现根本性转变,校长课程领导力显著提高,教师实行课程能力显著增强,评价考试制度改革进一步深化,农村学校课程改革进一步加强,课程实施个性化、信息化、国际化水平显著提高,学校立德树人根本任务得以较好落实。到2018年,培养一批在全国有影响的教学改革成果,培养一批在全国有知名度的教学改革领军人才和知名学校。

2是坚持全面赋予学校课程自主权,发挥学校在课程建设中的主观能动性。学校课程自主权是学校课程建设的基础,对增进学校形成办学特色至关重要。《意见》明确了学校在国家与地方课程校本化、教材内容改编与整合、开发学校课程、课时安排方式、教学进度方式与评价等6个方面具有自主权,鼓励学校大胆创新,优化课程环境。自主权的下放,将极大地调动学校的办学积极性与创造性。

3是坚持构建满足学生个性发展需要的学校课程体系,落实以人为本的教育理念。课程资源的整合决定了课程的丰富程度,《意见》强调,加大推动普职双向融会工作力度,支持中职学校和普通高中在课程、师资等方面开展交换合作与资源共享。探索普通高中学校与高等学校合作开发学校课程、合作培养创新人才的机制。每名学生每学年参加社会课堂活动不少于6次,并作为学生参与综合实践活动等课程的内容予以确认。鼓励学校聘请来自各个行业的专家、学者及能工巧匠参与学校课程建设。学校、社会、高校与科研机构构成学校课程建设的协力,互为补充,为学生的个性化学习提供更多的机会。

4是坚持建立多元科学的教育教学方式与增进学生和谐发展的考试评价制度,为学生成长创造绿色生态环境。教学是课程实行的关键环节,是课程质量的保障。《意见》要求,全面推广深化启发式、讨论式、参与式教学,全面推广深化自主、合作、探究的学习方式。推进信息技术与学科教学的深度融会。支持有条件的学校积极推进小班化教学模式改革。根据学生差异,加强分层教学研究和实践探索。评价考试制度是课程改革的风向标,决定了课程改革的深度与广度。《意见》明确,建立健全中小学生综合素质评价制度,初中学生综合素质评价结果作为高中阶段学校招生的重要根据,改革完善初中学生学业水平考试和高中招生制度,探索实行部分学科多次考试制度,考试结果以若干等级或合格、不合格方式出现,逐渐将艺术和物理、化学、生物等科目的实验操作技能纳入考试内容。与国际先进教育评价项目接轨,积极展开参加国际学生评价项目PISA测试的可行性论证。

5是努力造就教育家型的校长与教师,提升校长课程领导力与教师课程实行力。校长的课程领导力是学校课程建设的关键与核心。本着全面提升校长的课程思想、课程计划、课程开发、课程实行、课程管理、课程评价方面的领导力,推动校长专业化、职业化建设,培养一批有教育理想、具有世界眼光的高素质校长。《意见》突出了教师在课程建设与实施中的基础性作用,改革完善教师培训的内容、制度与情势,力求造就一批具有国际先进教育理念、勇于改革创新的教师。

6是健全课程实施的激励保障制度,努力创造人人争先、校校争先的局面。《意见》强调,制定实行青岛市基础教育教学成果创新奖评选制度,选择一批中小学作为学科教学实验基地学校,打造成为我市学科教学研究、实验、改革和示范基地。要求各级教育行政部门在经费投入、师资安排、设备配备、评优评先等方面为实验学校创造良好条件。到2018年,建设100个市级义务教育学科教学实验基地学校和40个市级普通高中课程改革学科实验基地学校,推出200门市级义务教育精品学校课程和100门市级普通高中精品选修课程。《意见》中特别指出,加大对农村学校课程改革支持力度,推动城乡教育均衡发展。加大对农村校长教师的培训力度,增进城乡学校建立常态交换机制。切实采取有效措施,解决农村学校音体美、信息技术、心理健康等课程所需师资、设施装备等问题。《意见》还强调,建立中小学课程改革专家指点委员会,充分发挥青岛市学科教学指导委员会作用,加强对全市中小学课程改革的专业指点。

《意见》的出台,是青岛市基础教育工作的一件大事,对未来青岛市中小学课程改革将产生深远影响。下一步,青岛市各级教育行政主管部门、中小学将在深入领会《意见》、落实具体工作要求上下工夫,以《意见》实行为契机,推动基础教育的改革与发展。(青岛市教育局)

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